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为学生

美国有3500多所学院和大学. 如何找到、申请、进入并注册合适的学校? 快三软件在这里帮助你在这个过程中,它开始比你想象的要早.

大一大二

你现在的成绩会显示在你的高中成绩单上, 大学也可以看到这些成绩. 你也将有机会做标准化测试的练习. 在9年级的指导课程中,您将使用Career Kokua完成自我导向的搜索兴趣清单和研究职业, 美国劳工部的计算机信息系统. 你还将为课堂陈述研究两所大学, 这样就可以正式被介绍到大学咨询办公室.现在也是进一步发展课外兴趣的时候. 参加一些你真正喜欢的活动——甚至比在大学申请上“看起来很好”更重要, 作为一个人,拥有不同的兴趣爱好是有好处的!

大三

大学的进程在你大三的时候全面展开. 今年你们将参加一系列标准化考试, 开始研究大学, 开始现实地考虑去上大学的事. 申请大学的一个重要环节就是考试. 学生们在大三期间遵循以下顺序:

10月 SAT/国家优秀奖学金资格考试(PSAT/NMSQT)
11月
1月
SAT推理(适用于准备过的学生)
3月 美国大学委员会SAT推理
4月 行为测试
6月 大学理事会SAT科目考试——有些学生将参加其中两门考试. 这些学科通常包括数学和一门终了的学科,如历史、语言或科学.

在大四的时候,一些学生可能会重复这些测试来提高他们的分数. 在你大三的下半学期,你的班级将与大学辅导员进行每周例会. 每个学生与辅导员单独会面两次,并准备一份自我评估,为具体的大学规划做准备. 大学辅导员将指导你的研究和决策. 快三软件鼓励你使用网上和大学咨询办公室的许多资源.大三学生还可以通过校友和快三软件家长的五次小组演讲了解职业选择, 以及6月份为期一周的职业见习项目,让你参观三个不同的工作地点.大学咨询办公室负责到东海岸的大学之旅, 西北太平洋地区, 加州北部和南部, 夏天和春假期间轮流在中西部地区工作, 鼓励二年级和三年级的学生考虑参加这样的旅行.

大四

大四的第一学期会有更多的专业咨询. 每周的小组会议在9月至1月举行, 涵盖申请过程的具体方面. 学生将在9月和11月与大学辅导员会面两次,以进一步缩小大学名单,选择合适的机构. 第一次会面是为了保持联系,看看你们的进展如何, 第二步是确定你要申请的6-8所学校.重点大学和学院的申请通常在1月1日或15日截止. 许多“早期决定”和“早期行动”项目的截止日期都是11月1日. 快三软件的目标是在圣诞假期前完成申请, 最好是在那之前. 所有成绩单和中学推荐表格的申请都应在大学截止日期前至少两周通过大学咨询办公室完成. 到大四的四月,你应该收到所有学校的通知, 你必须在5月1日前向特定的机构提交申请.

研究

大学花费了大量的时间和金钱来整理网页和宣传手册,以传达他们的校园生活. 当你开始收到来自大学的材料时,你会仔细阅读它们, 但一段时间后,你可能会开始瞥一眼这个名字. 关键是要在什么都读和什么都不读之间找到平衡. 考虑设置三个盒子来存放你的材料:绝对感兴趣, 可能感兴趣的, 可能不感兴趣. 每周浏览一次收到的材料,并浏览/阅读它们, 一边走一边归档. Or do it everyday; just don’t let them all pile up until it’s too large a pile to manage!利用学院提供的材料之外的其他资源. 大学辅导员,老师和目前在校的快三软件校友都是很好的来源. 阅读旅游指南,无论是真实的还是主观的,如果可能的话,在夏季旅行时去旅游.

问问题

访问快三软件(以及夏威夷)的学院代表通常是更资深的教职员工. 为了充分利用他们的访问, 你应该计划问一些需要更个性化答案的问题. 不要问你自己能找到答案的问题. 下面列举了一些例子:

好的问题 更好的问题

“你们的英语系怎么样?”

“你们学校英语系的独特之处是什么?或者“你能告诉我英语系的性质吗??”

“你的棒球队怎么样??”

“你的棒球队通常在你所在的地区排名第几?和“是学生临时加入球队,还是由招募的运动员填满花名册??”

“学生与教师的比例是多少?”

“大一的时候,最大的课是什么?最小的课是什么??“大四的时候呢??"

“我可以出国留学吗??”

“出国留学的学生比例是多少?以及“我可以出国留学并在4年内毕业吗??“即使我的专业比较严格(比如工程、护理或音乐)。”?以及“最受欢迎的留学目的地是哪里??”

“天气怎么样??”

“夏威夷学生如何适应天气?“或”冬天是阴天(寒冷、下雪、下雨等)吗.)?” 记住:按照大陆的标准,60度并不算冷!

“你的留存率是多少?(有多少学生回到学校读大二)

接着问“为什么你认为那15%的学生在大二的时候没有回来呢??”

“宿舍好吗??" “大部分学生宿舍是新的还是最近翻修过的?“AND”指的是大部分的宿舍楼都是双人间或套房?"

“有什么可做的?”

“学生们如何度过课外时间?”

“有兄弟会/姐妹会吗?”

接着问“学生参与的比例是多少?“和”是由希腊组织推动的校园社交场景?”